根据全国新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势，为贯彻落实教育部、北京市关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，中医儿科临床学系遵循学校和教育处的要求，在临床学系平台统一思想，通过多种途径组织教师积极开展教学研讨与教学方法创新，完善教学设计，利用互联网信息技术，大学BB平台，充分发挥中国大学MOOC公共平台及北京中医药大学中医儿科学慕课的资源优势，结合微信开展翻转课堂教学，推送学习资源、组织微视频、音频辅导答疑，激发学生学习兴趣，促进学生自主学习，提升学生学习能力，利用问卷星随堂测验及时评价教学效果并及时在班级微信群反馈结果，检验学习成果，保证教学进程不延误，教学质量不降低。视频资源由学生线下自学，课上时间由开课主讲教师进行线上辅导，中医儿科学临床学系，开展延迟开学不停课的教学方案，于2020年2月24日顺利开始线上教学第一课。

　　中医儿科学临床学系主任王俊宏教授按照学校教务处的统一安排，积极组织学系老师准备线上教学，调整教学安排和教学计划，要求本系所有课程老师需先期做好校历第1-5周线上开课的各项准备工作，努力保持教学进度、保证课程质量，做到线上线下的统一结合。安排任课老师在家办公，熟悉各种教学办公系统及软件如慕课系统及BB平台等，积极优化课程课件，按照各自课程安排准备好相应的教学工作，让学生充分掌握课程中遇到的重点难点，并及时解答同学们的疑惑。

　　中医儿科学系专岗教师孙洮玉老师和教秘林美娇老师积极安排并协调本学系内各个任课老师安排教学计划，调整课程计划，培训线上BB平台和爱课程网络的使用，并积极与班级主任和学生们沟通，找出最优化的上课方案，达到真正停课不停学的目的。

　　在2020年2月24日开始线上教学第一课的过程中，王俊宏主任准备充分，首先以录制微视频作为开课导言，将思政内容溶于导言中，嘱咐同学们好好学习，用所学知识服务于家乡的父老乡亲，为抗击疫情作出自己的贡献。在上课过程中王俊宏主任引导同学们在爱课程网上学习《中医儿科学》的总论部分，并利用最后一学时音频线上讲解难点重点疑点，并在微信群对同学们的提问进行了详细的讲解，课堂互动气氛踊跃，学习氛围良好，以问卷星的随堂测验，并及时反馈测验结果，再次讲解答题中的误区。直至中午12点，《中医儿科学》第一堂课的线上教学活动取得圆满结束。

　　面对疫情，我们不畏艰难，在自己的工作岗位上认真负责，遵循延迟开学不停课不停学的方案，实行线上线下交互使用等多种方式，让学生们感受学习的快乐，努力学习专业知识，做一个有担当的医学生。

　　（撰稿：孙洮玉，林美娇；审稿：王俊宏）