关于建立校督导组织，加强教学督导的决定

　　京中字 [2005] 033 号

　　校属各单位：

　　近几年我校实施的教学监控措施，对稳定教学秩序、提高教学质量发挥了一定的作用。为适应学校发展，随着教学改革地深入，进一步加强教学运行管理、教学质量管理及各级教学评估团评估工作，经研究，决定实行教学巡视和教学督导相结合的教学监督机制，成立教学督导组织，加强教学督导工作。

　　一、督导组织

　　由我校关心下一代工作委员会和各院系推荐选聘热爱教育事业、有丰富教学或教学管理经验、熟悉学校教学业务和教学管理情况、具有高度责任心和敬业精神的退休专家、教授组成。学校聘任并发聘书，聘期一般为一年，聘期满后，根据工作需要可继续聘用，如不续聘，则自动终止聘用。校级教学督导组在分管教学校长的领导下，由教学管理处统一协调，相对独立地开展各项督导工作。

　　二、督导组工作内容

　　1、遵循高校教学和教学管理的客观规律，对学校的教学秩序、教学质量进行监督、检查和指导，并依据一定的评估标准，进行评价，及时发现教学运行、教学质量及教学管理中的优势和不足，提出改进措施。

　　2、对教学计划的制定和执行、教学资源的配备与利用、多媒体教学的建设及应用、实践性教学环节的落实和管理等情况进行督导，为学校规划、协调、控制教学和教学管理各方面的工作提供信息服务。

　　三、督导组工作职责

　　1、督导组成员要认真学习，树立科学的人才观、质量观、教学观和素质教育的新理念，明确人才培养的模式和专业教学改革的方向，每学期初拟定教学督导工作计划和方案。

　　2、负责对全校教学各个环节进行全面的监督、检查，随堂听课了解教师教学全过程，查看教案，发现问题，及时向任课老师反馈并提出解决问题的建设性意见。重点是对教师在课堂教学(包括实验、实习教学)中执行教学计划、教学大纲、教学进程及教学方法、教学效果、教书育人等方面进行检查督导。督导组成员每周听课不少于六学时。

　　3、对日常教学情况进行巡视，了解和检查学校培养方案和教学计划的执行情况。检查理论教学、实践教学是否到位，教学秩序是否正常，对日常教学文件资料进行抽查，如教学计划、教学大纲、授课计划、教案笔记等。

　　4、搜集、整理、反馈学生学习信息，定期了解学生学习情况，研究教师教学与学生学习的全面情况，每位督导组成员负责联系一至二个院或系部。

　　5、定期召开各院、系、部教学评估团成员工作会议，沟通信息,发布教学督导简报。

　　6、参与学校教学评优、教学改革、专业建设及专业调整、课程建设等有关咨询及论证工作，为学校教学管理的决策提供意见与建议。

　　7、督导组成员认真填写工作记录，并定期进行工作汇报，每学期要写出一份工作总结。

　　四、督导组成员

　　经研究，学校首批选聘以下专家为督导组成员，聘期为一年。

　　秦炳荣、刘燕池、方廷钰、江佩芬、耿俊英、阎汝南。

　　督导组成员佩戴督导证上岗工作。

　　                                                                                                                                          北京中医药大学

　　                                                                                                                                           2005年3月3日