教学督导员工作职责

　　1、对教师的课堂教学进行督导。通过随堂听课、查阅教案了解教师的教学情况。原则上每位督导员每周听课1～2人次（4学时）；每学期不少于15人次（30学时）。听课时要认真填写《北京中医药大学课堂教学听课记录表》，课后及时与任课教师座谈，共同总结经验，找出差距，研究探讨改进教学的措施。

　　2、做好专项评估工作，重点进行考试试卷和本科毕业论文质量的检查工作。每位督导员每年抽查6门课程的考试试卷和5篇本科毕业论文，对其进行质量评估，以促进这两项工作进一步科学化、规范化。

　　3、经常深入教学第一线，广泛搜集学校本科教学工作信息，及时总结分析成功的经验和存在的问题，以不定期编发《教学督导动态》的形式，反馈给学校领导和相关部门。

　　4、加强与各教学单位的沟通。每位督导员负责联系1～2个学院，每学期初要与学院主管教学副院长交流工作计划（或工作要点）；平时随时沟通重要教学信息；学期末要向所联系的学院领导通报有关对该院的教学督导情况。

　　5、通过随堂听课和召开教师、学生座谈会的形式，全面了解学生的学习情况，并把学生的意见和要求反馈给教师，为教师改进教学提供依据；把师生对学校教学工作带有普遍性、典型性、倾向性的看法和建议，反馈给学校领导或相关部门研究处理。

　　6、应邀参与教学评优、教学改革、专业建设、课程建设、讲课比赛等工作，为学校教学管理的决策提供意见和建议。

　　7、按时参加每两周召开一次的教学督导工作例会，学习国家有关高等教育的方针政策和学校有关教学的规章制度，交流探讨督导工作中的经验和问题，以不断提高督导工作水平。

　　8、每位督导员每学期向督导组提交一份个人督导工作总结。

　　9、完成学校委托的其他教学专项检查或调研工作。