关于开展我校本科教材建设规划及

2014年教材建设立项的通知

各教学单位：

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具。教材建设是一项体现学校人才培养理念，展示学术和教学研究成果的标志性工作，是衡量学校办学水平的重要标志。

为深化教学改革，我校的教材建设要紧密结合教育发展新要求，实施精品战略，抓好重点规划，注重专业配套，体现我校办学特色。同时加强教材选用管理、教材研究与评价工作，加大支持力度，编出一批符合我校高素质、创新型人才培养目标，体现我校特色、学术水平的系列精品教材。

为加强我校教材的规划与建设，充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用，鼓励教师编著更多具有我校特色且满足本科教学需要的高水平、高质量教材，学校决定在总结前期教材建设工作的基础上，从人才培养、课程建设和学科发展的角度出发，结合当前高等教育改革发展趋势及我校教育教学改革的新要求，开展本科教材建设规划及2014年教材建设立项工作。

一、建设目标

通过提升本科教学理念，完善教材培育机制，推进教材精品战略，在各院系基本形成以服务人才培养为目标，提高教材质量为核心，与学科建设相适应、课程体系相配套、前沿领域相协调的系列精品教材；培育出一批处于国内领先地位，具有科学性、先进性、适用性的优秀教材；逐步形成建设有序、管理规范、服务保障的学校教材建设与管理体系，切实提高我校本科教材质量。

二、基本原则 

1.全面推进，突出重点。以院系为教材建设基本责任单位，全面推进，提升教材建设整体质量。各院系根据专业建设、教学改革和学科发展需要，编制体现高等教育科学发展观的、为期3年的教材建设规划，重在学生综合能力和学习方法的培养。重点建设以核心课程改革为基础的、具有学科特色的系列教材、有教学优势的课程教材；加强实验实践类教材建设，推进再版教材和特色教材建设。

2.锤炼精品，确保质量。教材的编写要能反映人才培养模式和教学改革最新趋势，遵从学习规律，能反映学科前沿的知识或成果，既要有知识点，更要有知识点背后的支撑与拓展，还要有发现知识的过程以及知识的应用，帮助学习者提高终生学习能力。鼓励优秀教材不断完善。教材编写实行主编负责制，主编和其他编者所在院系承担监督检查责任。

3.鼓励特色，重在培育。鼓励教师编写具有教学特色或学科特点的教材或教学专著，院系应建立教材建设培育机制，持续扶持高水平教师或有潜力的教师投入教材建设，为国家“十三五”规划教材做好培育工作。

同时，对于我校学科力量较弱的课程，鼓励引入同行业顶尖专家做主编，带领团队编写符合我校特色及教学要求的教材，培育与带动我校的学科发展。

三、教材的调研评价工作

各院系要充分认识教材建设的重要性，做好各专业所有课程使用教材的摸底及评价工作。在调查分析及论证的基础上，结合本单位教学改革规划，制订一份符合本单位现状与改革发展需求的3年期教材建设规划,并于2014年11月20前报送教务处。

四、2014年教材建设立项工作

（一）立项范围及申报要求

1.主干学科的自编特色教材。

2.教学急需、填补学科专业空白的前沿教材。

3.体现改革创新的实验教学教材和实习、实训类教材；结合课程特点，鼓励编写电子教材。

4.开展双语教学的双语教材。

5.代表我校特色与水平的对外教育教材。

6.引进优秀的、具有先进科学技术水平的国外原版教材。

其中第1-4、6类教材，主要适用于我校本科及长学制学生。

具体申报要求及申请表见附件1、2。

（二）立项分类与形式。

教材分为成熟与培育两类，分别采用公开出版、校内讲义两种形式出版。形式包括传统纸质版本与电子教材两类。

其中课程型电子教材：每个院系重点培育若干门具有课程或学科优势，能与学习者互动的数字化、网络教材或电子书，尤其鼓励教师出版符合信息化未来发展趋势的课程型电子教材。

（三）工作要求

1.各院系应采取有效措施，积极鼓励教师编写教材，不断更新教材建设内容，创新教材建设形式与手段，有序开展本科教材建设工作。项目申报单位要组织相关专家对本单位所申报各个项目的编写大纲及可行性进行认真的论证,并完成初审和推荐工作。对经过本单位论证、计划在2014年拟立项建设的教材，签署单位推荐意见，加盖单位公章后报送教务处。

2. 2014年大学拟立项建设60项。教务处负责本项目的管理，包括组织校内外专家（含出版社专家）对各单位上报项目进行评审答辩，组织专家对立项项目进行阶段检查、验收，对检查验收不合格的项目做出限期整改或取消立项等。通过评审的项目，学校将给予2-5万的经费支持，支持项目申报人调研与教材的出版等，支持经费根据阶段检查情况，分阶段下拨。                      

3.请各单位2014年11月30日前将上报材料交教务处，包括5份纸质版教材项目申请书及其电子版，纸质版需加盖单位公章。

4.项目完成期限和出版单位

2014年教材建设项目，最终交稿期限2015年11月31日，出版单位待定。

希望各二级教学单位认真调研，科学规划，精心组织，积极申报，为未来培育出更多高品质的精品教材和规划教材，进一步提高我校人才培养质量。

附件1：北京中医药大学教材申报要求

                                                教 务 处

                                           2014年10月29日

附件1：